TD-CEC1000（S-S）

語言發(fā)育遲緩檢查系統(tǒng)（S-S）

言語發(fā)育小兒早期語言發(fā)育篩查軟件工具箱語言發(fā)育遲緩檢查系統(tǒng)S-S

一、量表簡介

兒童語言發(fā)育遲緩檢查法是1990年中國康復研究中心根據(jù)日本語言發(fā)育遲緩委員會編制的“語言發(fā)育遲緩檢查法”修訂成CRRC版S-S檢查法(sign-significane，S-S法)。通過S-S法可以檢查出語言發(fā)育遲緩的水平與實際生活年齡的差距，以及語言發(fā)育遲緩的狀況。為診斷和評價提供客觀依據(jù)，可以結合檢查結果及臨床表現(xiàn)制定訓練程序及選擇訓練方法，并可按照S-S法的各大項的階段逐步全面提高其語言發(fā)育水平。

二、測驗構成

S-S檢查法由三個方面項目組成：包括促進學習有關的基礎性過程、符號與指示內(nèi)容的關系及交流態(tài)度。其中以語言符號與指示內(nèi)容的關系檢查為核心，比較標準分為五個階段。交流態(tài)度由7個觀察項目組成，每個項目評分為三或五級?；A性過程項目包括操作性課題和聽覺記憶力。語言發(fā)育遲緩檢查法中,將形成事物基本概念的階段稱為“階段2”,將事物符號階段稱為“階段3”。每階段由“A”項、“B”項“C”項組成。

三、測驗說明

測試者須掌握兒童言語及語言發(fā)育規(guī)律，掌握能夠影響兒童言語及語言發(fā)育相關疾病知識，并熟練掌握測試程序。測試時需嚴格按照檢查表內(nèi)容進行，在階段2測試中，按照檢查表所要求的方式擺放測試工具，每個項目測試兩次，將結果記錄在檢查表相應的欄目下。

四、結果評定

S-S檢查法適用于1-6.5歲的語言發(fā)育遲緩兒童，該測驗采用個別測試方式，完成測試約40分鐘。語言發(fā)育遲緩的診斷：與實際年齡語言水平階段比較，如果被試測定結果低于相應階段，可診斷為語言發(fā)育遲緩。

五、軟件特點

1、把測驗操作軟件化，將測驗規(guī)則自動化，簡化了操作的步驟，減輕施測者的工作負擔。

2、所有測試項目，全部由軟件自動完成，簡化了計算過程，可以根據(jù)評分結果自動生成報告單及建議。

3、軟件對測試者的資料、測驗結果實現(xiàn)信息化的管理。

4、軟件服務器端支持一鍵快速安裝，無需其他任何數(shù)據(jù)庫和服務器配置，裝完即可使用。

5、軟件可運行于普通臺式機、筆記本電腦、觸摸互動一體機等硬件平臺上。

6、軟件可安裝應用于Windows系列版本上。

六、配置清單

1、語言發(fā)育遲緩檢查系統(tǒng)（S-S）軟件1套

2、S-S工具箱1套（詳見附表）

3、加密狗1個

4、U盤1個

5、說明書1本

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